题目内容
（请给出正确答案）
A、认识到利益相关者的技能对项目的重要性，评估利益相关者支持项目团队的可能性
B、要求职能经理将经验教训项目的团队分配到当前项目中，以避免学习曲线
C、要求项目组回顾所学到的经验，如果有任何，让项目组直接联系利益相关者
D、向项目发起人发出请求，雇用该利益相关者，让他们成为项目团队的一部分
更多“一位项目经理被分配到一个与税收有关的项目，该项目…”相关的问题
A、要求采购部门提供不同的资源
B、根据资源的可用性改变时间表
C、要求赞助者按原计划获得资源
D、联系其他项目经理，请求提供该资源
A、将项目所需的工作推迟到学校假期开始时进行
B、建议学校关闭（或在项目工作期间
C、继续按计划工作，并在项目组到达现场时通知学校
D、与学校联系，将非工作时间的项目纳入学校上课和放学时间
A、评估项目章程中的项目退出标准
B、与项目的高级执行赞助人取得联系
C、了解项目的成功标准和目标
D、回顾项目状态报告的最新信息
A、引入一个浮动装置
B、调整预算
C、调整项目时间线
D、快速跟踪该项目
A、避免冲突,因为客户对使用A公司的流程感到满意
B、回顾历史信息,根据投资回报率(ROI)做出决定
C、要求团队使用B公司的流程,因为他们对这些流程更熟悉
D、与团队合作,分析哪些流程适合使用,并在基本规则中定义它们
A、创建一个变更请求，以延长项目的期限和成本
B、利用项目绩效评估向团队提供反馈
C、将对进度的影响上报给项目发起人
D、在时间表中包括缓冲时间，以吸收未来的延误
A、提及通信管理计划
B、验证了日志
C、验证了项目工件
D、进行了专家判断
A、要求采购部门提供一个不同的资源
B、根据资源的可用性来改变时间
C、要求发起人按原计划获得该资源
D、联系其他项目经理,要求获得该资源
A、重新划定项目时间表，以显示项目的当前状态
B、创建一个与组织战略目标相匹配的福利管理计划
C、为利益相关者进行项目成本-效益分析
D、根据商定的项目要求更新可交付成果图
A、与该团队成员谈论他们的参与和贡献
B、对项目组的每个成员进行评估
C、将该成员分配到一个他们可以做出更多贡献的团队中去
D、开展一个团队建设活动，让该团队成员参与进来
A、努力解决与关键资源的分歧，建立良好的工作关系，以确保项目成功
B、在整个项目过程中密切关注关键资源，但不要让项目发起人知道冲突的情况
C、要求关键资源的职能经理在项目期间直接与该资源一起工作
D、与项目发起人讨论这个问题，并要求在项目中替换这个关键资源
如果结果不匹配，请 