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[主观]

小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是()。A.6~7岁B.10~11岁C.7~

小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是()。

A.6~7岁

B.10~11岁

C.7~8岁

D.12~13岁

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第1题
小学生阶段,儿童的思维从具体形象思维开始过渡到()

A、直观动作思维

B、多元思维

C、抽象逻辑思维

D、抽象复杂思维

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第2题
思维方式由形象思维过渡到抽象思维为主,但其抽象性仍然需要以具体形象为支柱的时期是()

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年初期

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第3题
小学低年级成长特点是具体形象思维为主,向抽象逻辑思维转变。更应注意培养孩子有序思考思维方式()

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第4题
整个幼儿期的思维形式是以具体形象思维为主。()

正确

错误

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第5题
幼儿的思维是以__为主()

A、具体形象思维

B、抽象逻辑思维

C、抽象思维

D、语言思维

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第6题
小班幼儿的思维是以具体形象思维为主,抽象逻辑思维萌芽()

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第7题
小学低年段小学生以形象思维为主,因此教师上课常用图画教具来演示。这表明教学方法的选择要考虑()

A、教学目标

B、教师特点

C、教学条件

D、学生学情

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第8题
思维根据任务的性质和解决问题的方式分类,错误的是:()。

A、直观动作思维

B、语言逻辑思维

C、具体形象思维

D、习惯自然思维

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第9题
青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的()

A、不均衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

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第10题
借助于具体事物的形象及表现进行,以鲜明、生动的语言作为物质外壳的思维是()。

A、抽象逻辑思维

B、具体形象思维

C、直观动作思维

D、创造性的思维

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第11题
根据学前儿童思维发展的趋势,学前儿童的思维发展表现出三种不同的方式分别是()

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维的萌芽

D、抽象逻辑思维

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