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第1题
为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学 习者具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价属于（）
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、目标本位评价
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第2题
你认为在进行本课教学评价设计时，应该重点考虑其与以下哪个要素的对应性()
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第3题
素质教育的教学目标同应试教育相比，具有新的特点，下列不属于其特点的是（）。
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第5题
优质的影响力中心应该包含下列哪些特点（）
A、认同你
B、可以不认同保险
C、对别人有影响力
D、乐于助人
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第6题
关于教学语言的特点，下列说法有误的是（）
A、教学语言要用书面语言，不能用口头语言来表达
B、教师在语言表达中应当充满感情色彩
C、课堂上的语言活动应该具有计划性与目的性
D、教学语言要具有艺术性、生动形象、富有表现力
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第7题
我们会先对学生做一个拆分到“纳米级”的知识点的全面扫描，然后对其的薄弱点进习定位是哪个特点（）
A、精准定位
B、个性化学习路径
C、纳米级拆分
D、追根溯源
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第10题
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式的主要局限在（）
A、程序不清晰
B、过分强调预设性目标
C、缺乏逻辑性、系统性
D、不重视课程评价环节
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第11题
此岗位薪酬不包含以下哪个内容（）
A、月度薪酬
B、项目性奖金
C、学员成绩奖励
D、高考成绩奖
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