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[判断]

个体身心发展的不均衡性要求因材施教，有的放矢。（)

是

否

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第1题

个体身心发展的不均衡性要求教育工作要循序渐进。（)

是

否

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第2题

个体身心发展的不均衡性要求教育工作要根据不同年龄分阶段进行。（)

是

否

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第3题

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为个体身心发展的_______规律。

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第4题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的阶段性。（)

是

否

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第5题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的可变性。（)

是

否

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第6题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。（)

是

否

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第7题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求_______为受教育者个体身心发展品质的教育活动。

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第8题

人生的自我价值是（)
A. 个体的人对社会、他人所作出的贡献
B. 个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度
C. 个体对社会的贡献和个体对社会的索取的统一
D. 个体的人向社会的索取

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第9题

肾脏病人常具有的身心特点是

A、抵触

B、焦虑

C、多疑

D、恐惧

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第10题

个体发展即个体社会层面的发展。（)

此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第11题

目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为智力发育不良。（)

是

否

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