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[判断]

个体身心发展的不均衡性要求教育工作要循序渐进。（)

是

否

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第1题

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为个体身心发展的_______规律。

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第2题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的可变性。（)

是

否

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第3题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的阶段性。（)

是

否

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第4题

作为建筑材料同时应满足的最基本要求是()。

A、技术性能要求

B、美观要求

C、耐久性要求

D、工艺性要求

E、经济性要求

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第5题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。（)

是

否

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第6题

《幼儿园工作规程》指出幼儿园教育工作的原则有（)等。

A、体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合

B、遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点

C、注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展

D、面向全体幼儿，热爱幼儿

E、坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育

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第7题

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求_______为受教育者个体身心发展品质的教育活动。

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第8题

个体发展即个体社会层面的发展。（)

此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第9题

电梯的平衡系数是什么？为什么衡系数要取0.4-0.5%这个范围？

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第10题

采用变频调速时，如果要实现衡转矩，则必须保持U／F为常数。（)

是

否

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第11题

目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为智力发育不良。（)

是

否

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