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[判断]

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的可变性。（)

是

否

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第1题

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的阶段性。（)

是

否

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第2题

我国社会保险水平应当与()水平相适应。

A、城镇化和工业化发展

B、市场化和国际化

C、经济社会发展

D、经济社会发展

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第3题

在发展阶段问题上的经验教训证明，在坚持社会主义的问题上

A、只讲社会主义社会的性质和方向不讲发展程度与水平，会产生“左”的错误

B、只讲发展程度与发展水平，不讲性质与方向，又可能离开社会主义

C、只有坚持对社会主义初级阶段的社会性质与发展程度水平的统一认识和把握，才能自觉科学地推进中国特色社会主义

D、全面把握社会性质、方向与发展程度的水平才能克服“左”和右的干扰

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第4题

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为个体身心发展的_______规律。

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第5题

儿童生长发育遵循的一般规律是（)。
A、自上而下
B、由远到近
C、由粗到细
D、有简单到复杂
E、由高级到低级

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第6题

测量工作的基本原则是，先整体、后局部，先控制、后碎部，由高级至低级的原则进行。（)
测量工作的基本原则是，先整体、后局部，先控制、后碎部，由高级至低级的原则进行。()

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第7题

审计目标的确定取决的因素主要有()。

A、社会的需求

B、审计授权人

C、审计委托人

D、审计界自身的能力和水平

E、审计发展的需求

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第8题

教育目标是指在一定的教育目的的规范下，特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对教育对象身心发展的期望。（)

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第9题

审计目标确定取决的因素有：

A、社会的需求

B、企业的发展情况

C、审计界自身的能力

D、审计界自身的水平

E、治理层和管理层的决策

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第10题

（)负责制定商业银行最高级别的战略规划，成为商业银行未来发展的行动指南。
A、股东大会
B、董事会
C、高级管理层
D、董事会和高级管理层

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