通过在目标实现过程中不断记录实际的绩效，将记录的实际绩效与工作目标进行对比，从而发现工作偏差。这指的是（）。

A、分析偏差产生的原因

B、纠正偏差

C、找出偏差

D、分析岗位工作目标

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第1题

通过供应商绩效考核，企业可以实现的目标包括（)。

A、获得持续的绩效改进，包括成本、质量、交货、服务及技术合作等方面的改善

B、鼓励供应商检查内部运作，不断改善企业本身的流程

C、不断与供应商进行信息交流，建立共享机制，实现双赢的供应关系

D、能够提高采购效率

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第2题

在绩效目标分解中，可控目标是人员通过努力，只能影响其中的一部分，而无法全部实现，需由多个部门或多位人员承担。（)

是

否

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第3题

通过建立员工工作绩效指标，采用有效沟通反馈形式，加强对员工的绩效跟踪管理，使员工的工作目标与各级组织目标保持一致，以实现组织目标，达到持续改进的目的（）

是

否

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第4题

伟大的时代产生伟大的理论。中国共产党坚持从中国实际出发，围绕一系列重大时代课题，在带领中国人民不断回答时代之问，实践之问，人民之问的过程中，开创并发展了中国特色社会主义。下列时代课题和表述时间排列正确的是（）①实现什么样的发展、怎样发展②建设什么样的党，怎样建设党③新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义④明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义

A、③-①-④-②

B、④-②-①-③

C、④-③-②-①

D、①-④-②-③

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第5题

关于目标管理的要素，说法不正确的是（）。

A、明确目标——目标应当具体详细，而且必须转换成定量的目标从而可进行度量和评估

B、参与决策——它不是完全由上级设定和分派给下级的，而是采用参与的方式决定，上级与下级共同参与目标的制订和实现途径的确定等事项

C、规定期限——每一个目标的完成都有明确的时间期限

D、反馈绩效——目标管理不断将实现目标的进展情况反馈给团队成员，以便他们能够调整自己的行动

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