学校采用学分绩点制对学生学习质量进行评定，按照学校相关规定执行，如果学分绩点没有达到要求，学生不得获得学位（）

学分绩点是表示学生掌握知识的程度和学习质量的计算单位，是学生获得学位的主要依据（）

一个学期所学课程平均学分绩点低于1.6（含）者，应给予学业警示（）

自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（）

根据《学籍管理办法规定》，学生应当按学校有关规定参加所修课程的考核，成绩合格才能获得相应的学分，其考核成绩及学分将计入成绩表，并归入学籍档案。学生学业成绩及学籍档案应真实、完整地记载，对通过补考、重修获得的成绩予以标注（）

评定奖学金是一项政策性、思想性、群众性很强的工作，各学院要高度重视、严肃对待、严格把关、加强领导、公正合理、保证质量，切实把这项工作做好，通过评定奖学金，对学生进行思想政治教育、校风学风教育，充分调动广大学生的学习积极性（）

学生在校学习期间，如果一个学期学分通过率不足50%或不及格课程大于等于2门次，应予学业警告试读（）

学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的？（)

学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，不可以折算为学分，不能计入学业成绩（）

根据《学籍管理办法》，学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，经学生申请，二级学院审核，教务处认定后可以折算为相应创新创业等课程的学分，计入学业成绩（）

学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生（）

运用MSUECON，RAW中的数据（其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息)，估计得下面
运用MSUECON，RAW中的数据(其中包括密歇根州立大学微观经济学原理课程中学生的信息)，估计得下面的方程：其中，因变量score是课程得分。解释变量按在方程中出现的顺序依次是：MSU绩点(在学期初)、高中绩点、ACT成绩、每星期工作小时数、衡量学生是否修了微积分的二元变量和衡量父母是否拥有学士学位的二元指示变量。
(i)解释calculus的系数，考虑它的估计效应是不是合理。
(ii)控制了msugpa后，高中表现(绩点或者ACT成绩)是不是还对预测微观经济学原理的成绩有帮助？
(iii)当把mothcoll和fathcoll从方程中去掉之后，R变为0.4188。是否有证据表明在控制了其他解释变量之后，有一个拥有大学学历的父母对微观经济学原理的成绩有帮助？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！