医学模拟教学常用的教学方法有（）

A、临床操作技能

B、职业素养

C、临床思维

D、团队合作

E、医学人文

A、现在的教学方法足够使用，无需加用模拟教学

B、可以尝试使用，但不会规模使用

C、可以在课程中适当加用

D、可以都使用模拟教学

A、医学理论知识

B、专业技能知识

C、医学模拟知识

D、教育教学知识

E、以上都是

A、技术性

B、非技术性

C、沟通

D、团队合作

E、收集反馈

A、在医学教育上，解决了资源问题，能够减轻压力、避免纠纷

B、利于培养临床思维、掌握临床技能、增强医学理论与临床实践相结合的能力、提高操作质量

C、可以完全替代真实病人，有身临其境的真实感，可以实时判断。利于对特殊性、复杂性病情的把握。另外，模拟人不是真人，可不必尊重

A、专业技能、模拟技术、教学技术、语言能力、管理能力

B、专业技能、模拟技术、教学知识、表达能力、合作能力

C、专业技能、虚拟技术、模拟技术、教学知识、沟通技能

D、专业技能、模拟技术、教学技术、沟通技能、合作能力

E、模拟技术、教学技能、教学评价能力、教学研究能力

A、完全达成

B、达成

C、基本达成

D、基本未达成

E、完全未达成

A、语文课程的核心素养

B、单元整体教学目标

C、本课的教学目标

D、学生学情

E、学生应掌握的知识点和常用考点

F、其他