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15教师的常用教学技巧不包括适时对学生正确的学习行为给予奖赏的技巧()

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第1题
教学策略是针对教学目标的每一具体要求而制定的,具有与之相对应的教学方法、技巧和实施程序,教学策略要转化为教师和学生的具体行动。这体现的教学策略特征是()

A、操作性

B、灵活性

C、指向性

D、调控性

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第2题
音乐教学的评价只包括教师对学生的评价,学生的自评、互评无关紧要()

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第3题
依据“体育教学评价对象”,体育教学评价的内容主要包括()。

A、对学生学的评价

B、对教师教的评价

C、对教学过程的评价

D、对教学结果的评价

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第4题
教师和学生都是课程的建设者和创造者,因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。()

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第5题
特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突,学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等()

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第6题
游泳教学是教师按照一定的(),对学生施以影响的一种有计划的活动。
(A)目的、任务和要求
(B)行为规范
(C)法律法规
(D)形式规格

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第7题
示范法是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。()

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第8题
实用主义教育学认为教学的中心应该是()

A、儿童

B、教师

C、校长

D、教师与学生

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第9题
根据素质教育的观点,教育的主体是()。

A、教师的教学

B、学生的考核

C、教师的述职

D、学生的学习

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第10题
《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。()
《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。()
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第11题
教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是指导性谈话。()

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