题目内容（请给出正确答案）

[判断]

特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突，学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等（）

是

否

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第1题

个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思（）

是

否

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第2题

预防学生课堂问题行为最好的方法是（）

A、强调不良行为的严重代价

B、表扬学生正确的课堂行为

C、建立严格的班规并督促学生遵守

D、教师以身作则，规范自身行为

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第3题

以下关于故事形式的干预的表述，正确的是（)

A、社交故事的目的是为了改变行为

B、连环漫画对话的依据是视觉辅助可以提高学生对社交情景的理解

C、社交脚本在社交发生之前，发生之后或正在发生的行为问题的控制上均可以使用

D、故事形式的干预是孤独症患者特有的康复方法

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第4题

面对课堂问题行为，教师采用个人日志卡进行矫正，期间需要依靠父母力量（）

是

否

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第5题

导致儿童多动症发生的社会心理问题包括单亲家庭、父母精神行为问题、父母离异、家庭氛围紧张等（）

是

否

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第6题

在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（)。
A、使学生的思维方式发生改变
B、显示本课各要点之间的关系
C、激发学生积极地参予课堂教学

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第7题

弄虚作假的行为包括：未执行相关工作，事后伪造或谎报已执行；或执行相关工作不合格，伪造合格记录；或违反程序执行相关工作发生问题，事后伪造记录（）

是

否

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第8题

当客户之间发生肢体冲突时，我们应拉开处于弱势的客户。（)
当客户之间发生肢体冲突时，我们应拉开处于弱势的客户。()

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第9题

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》改革内容是：通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握（）的内涵与要求，使其成为（）的教学组织模式。打造高质量体育课堂，使学生在（）诸方面得到全面提升。明确学生各学段特点与发展需求，使体育教学内容更加富有

A、教会、勤练、常赛

B、常态化、规范化、系统化

C、知识、能力、行为、健康

D、逻辑性、系统性和衔接性

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第10题

学习风格是人们学习时所偏爱的方式，它表现在做作业、课堂回答问题等情景中。某学生在回答老师的提问前，倾向于先进行分析的和逻辑的思考，并评估各种可替代的答案，然后才给出较有把握的回答。该学生的认知风格最可能属于（）

A、场独立型

B、场依存型

C、沉思型

D、冲动型

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第11题

永远不要与你的同事和客户发生肢体冲突（）

是

否

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