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从OL部门的业务逻辑出发,我们的最终目的不是转化正价班,而是0元课()

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第1题
借鉴国际先进银行贷款业务的通行做法,从加强贷款全流程管理的思路出发,可将贷款过程管理中的各个环节进行分解,按照()的原则将各环节职责落实到具体的部门和岗位,并建立明确的问责机制。

A、有效制衡

B、有效控制

C、有效治理

D、有效实施

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第2题
OL部门的考勤采用的是弹性工作,不需要进行打卡()

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第3题
个人主义的思想体系是()

A、以个人为核心

B、一切以他人为目的

C、一切从个人利益出发

D、一切以个人为目的

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第4题
按工程部位实行限额领料的优点是()。

A、管理范围小、容易控制、便于管理、见效快

B、有利于各工种班组从自身利益出发,主动考虑工种之间的衔接与配合

C、增强了施工队的整体观念,有利于各工种之间的衔接与配合,调动各方面积极性

D、可以提高项目独立核算能力,有利于产品最终效果的实现

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第5题
玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。()

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第6题
瑜伽的益处多不胜数,我们联系瑜伽的最终目的,是拓宽个人意识,令我们更了解当下生命的意义和价值。()

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第7题
以下关于小企业信贷产品定价的描述错误的是()。
A.给贷款定价时,首先应考虑银行的战略定位与目标客户群的特征,争取既满足银行战略发展的同时也能获得客户的广泛认可
B.在风险可控的前提下,平衡经济效益和社会效益的关系,实现利润最大化和客户价值最大化的统一
C.从维护良好的银企关系,争取取得客户综合回报的目的出发,对贷款实行利率优惠或作出利率让步,以换取开展客户其他业务获得的收益
D.适应市场利率、经济发展、客户生产经营以及自身经营发展战略等情况的变化,实行动态浮动定价,按合适的时间维度调整贷款利率,规避利率风险

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第8题
公司各中心、各城市公司从专业条线能力建设、工作目标实现、内部人员培养等角度出发,面向本条线或本公司,由各中心或城市公司人力相关部门自行组织实施的培训项目属于一级培训()

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第9题
一切从个人出发,把个人的利益放在集体利益之上的人生观,主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段的人生观是()
A实用主义人生观
B小农意识人生观
C个人主义人生观
D存在主义人生观

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第10题
责任部门指“业务审批发起部门”;审批形式:由“最终决策人”签批;会议决策形式:通过“公司决策会”进行评审决策。按照“线上审批不能替代线下沟通”的原则,每个部门仅有“部门负责人(承责主体)”审核()

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第11题
下列关于《机要通信工作十大纪律》的特征描述正确的有()。

A、从确保党和国家机密的保密、安全角度出发

B、根据机要通信工作的原则制定

C、根据机要通信工作的工作方针制定

D、是机要通信业务处理的纪律要求

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