简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。

第1题

简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第2题

简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

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第3题

各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的教学内容与教学过程的各个环节之中。（)

是

否

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第4题

统计的认识过程是：

A、定性认识到定量认识

B、定量认识到定性认识

C、定量认识到定性认识再到定量认识与定性认识相结合

D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

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第5题

简述新课程的教学观。

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第6题

赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按心理活动规律来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。（)

是

否

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第7题

简述健身性游泳教学的特点？

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第8题

赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按______________来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。

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第9题

简述游泳教学中循序渐进的原则？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第10题

简述游泳教学中的“直观性原则”？

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简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！