音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的目的，特指音乐教师根据课标教材和学生实际所制定的既符合现实要求。又适合学生的最基本的标准与层面。音乐新课程充分体现出以人为本、以人的发展为中心的教育理念，如何将这一理念。（）

第1题

教学目标是指在教学设计中确定的该课教学所要达到的目标，它对课堂一切教学活动起到微观的调控作用，也是对课堂教学评价的重要依据（）

是

否

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第2题

在音乐欣赏教学中，体现情感、态度价值观教学目标的活动是()。

A、哼唱音乐主题片段

B、进行简单的创编活动

C、进行作品的分析

D、感受音乐作品情感

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第3题

学生是教学活动的主体,应充分发挥学生学习的主动性,教师作为教学的组织者和指导者,是沟通音乐与学生的桥梁（）

是

否

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第4题

新音乐课程标准十分强调教学中的“过程”，把“过程与方法”作为三维目标的重要内容，改变了过去重目标轻过程的教学理念。（）

正确

错误

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第5题

布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为（）。

A、认知

B、分析

C、反馈

D、情感

E、心智活动

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第6题

现代教师的教学监控能力是指教师为了保证教学成功，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。()

正确

错误

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第7题

音乐教学必须强调音乐的理性讲述和分析（）

是

否

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第8题

音乐学习过程从某种意义上比学习结果更为重要，是学生在音乐中（）、（）、（）的“过程”教学。

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第9题

音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践（）

是

否

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第10题

音乐是听觉艺术，欣赏欣赏教学应以欣赏为主（）

是

否

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第11题

《音乐课程标准》设计思路示意图，应为课程目标——学段划分——教学领域（）

是

否

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