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[多选]

初三学生李志不爱学习,学习成绩常拖班级后腿,老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优秀智力有()

A、逻辑-数学智力

B、肢体-动觉智力

C、人际智力

D、内省智力

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第1题
某班级学生学习成绩差、道德水平低,每个人都不能明确学习和品德的要求,也不知道应该做什么或者不应该做什么。该班的班级管理方式最可能属于()

A、专制型

B、放任型

C、对抗型

D、民主型

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第2题
下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()【情境】你的同学小刘学习很好,就是不爱加强体育锻炼。他总认为只要不生病就行,体育好不好无所谓。于是你劝小刘说

A、看你胖成什么样了,再不锻炼,游泳都不用带救生圈了

B、小刘,你现在不锻炼以后后悔都来不及,中考时体育成绩是要计入总分的

C、小刘,你自己不锻炼无所谓,可是运动会千万别拖咱班的后腿

D、小刘,学习成绩很重要,但健康更重要,在体育运动中我们还可以获到很多书本上学到不东西呢

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第3题
一位学生在班级里学习名列前茅,因中考时不及格感觉受到了挫折,十分沮丧。他认为,我是优秀生,绝对不能出现不及格这样丢脸的事。此后,便一蹶不振,学习成绩开始滑坡。这个学生的想法是()

A、绝对化

B、以偏概全

C、过度引申

D、主观臆断

E、糟糕透顶

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第4题
中学生小康自立自强,乐观开朗。她的妈妈身患重病,父亲做临时工作维持家里的生计。小康要承担家务,还要照顾妈妈。但小康并没有因此而耽误学校,她学习成绩优异,是班级的学习委员。小康积极帮助学习上有困难的同学,受到老师和同学的好评。从材料中找出小康生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任()

A、在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长

B、在学校作为学生努力学习,发展自己,积极参加学校活动

C、在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩

D、上述说法都是正确的

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第5题
小红是一个性格孤僻,不爱讲话的孩子,上学后,通过班级的集体活动渐渐变得开朗自信,喜欢与他人交往合作,体现了班集体()的作用

A、有利于形成学生的群体意识

B、有利于培养学生的社交能力与适应能力

C、有利于培养学生的自我认识能力

D、有利于形成学生的自我管理能力

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第6题
下列句子没有语病的一项是()

A、目前,达州市有近260万亩以富硒茶、柑橘、中药材等为主的特色产业基地,520多个规模化养殖基地

B、我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障,大力推进达州市生态环境高质量,坚决打好污染防治攻坚战

C、周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家

D、李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱

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第7题
对于新来的学生家长,我们要耐心细致的了解学生情况。然后,根据平时在公立校的学习成绩来给孩子匹配班级()

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第8题
下列句子没有语病的一项是()

A、目前,达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地,520多个规模化养殖基地

B、我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障,大力推进达州市生态环境高质量,坚决打好污染防治攻坚战

C、周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家

D、李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱

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第9题
某班有个小群体,他们不爱学习,不遵守班级纪律,但在学校足球赛中,他们是班级的主力队员,为班级争得了荣誉。如果是你该班成员,你怎么看这个小群体请你运用所学知识进行说明()

A、这一愿景是他们班级的精神动力之源泉

B、这一愿景是推动集体发展的内驱力

C、共同的愿景引领同学们团结一致,开拓进取

D、上述说法都是正确的

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第10题
教育部出台“双减”政策后,某市教育部门对中小学课外补习制定了具体规定+:针对义务教育阶段的学科类补习只能在工作日晚上9点之前进行,周末可以进行艺术类补习。根据上述陈述,以下哪项陈述的情况违反了该市教育部门的规定()

A、四年级同学小明在周三放学之后参加了两个艺术类辅导班

B、初三学生小红在工作日晚上九点之后仍在刻苦学习各学科知识

C、某培训机构针对上班族推出英语口语培训班,吸引了许多学员

D、某培训机构在国庆假期为小升初学生补上因疫情耽搁的数学课程

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第11题
某班有个小群体,他们不爱学习,不遵守班级纪律,但在学校足球赛中,他们是班级的主力队员,为班级争得了荣誉。如果是你该班成员,你怎么看这个小群体请你运用所学知识进行说明()

A、需学会用一分为二的观点看待小群体

B、对于小群体,我们要明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义

C、对于小群体,我们应扬长避短,帮助这些同学改正缺点,共同进步

D、上述说法都是正确的

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