某班有个小群体,他们不爱学习,不遵守班级纪律,但在学校足球赛中,他们是班级的主力队员,为班级争得了荣誉。如果是你该班成员,你怎么看这个小群体请你运用所学知识进行说明()
A、需学会用一分为二的观点看待小群体
B、对于小群体,我们要明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义
C、对于小群体,我们应扬长避短,帮助这些同学改正缺点,共同进步
D、上述说法都是正确的
A、需学会用一分为二的观点看待小群体
B、对于小群体,我们要明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义
C、对于小群体,我们应扬长避短,帮助这些同学改正缺点,共同进步
D、上述说法都是正确的
A、这一愿景是他们班级的精神动力之源泉
B、这一愿景是推动集体发展的内驱力
C、共同的愿景引领同学们团结一致,开拓进取
D、上述说法都是正确的
A、这个小群体就是集体
B、集体之中就应该有这样的小群体
C、应该用小群体代替集体
D、这个小群体的成员会感到温暖
A、在集体生活中,一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
B、小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助
C、集体中的小群体都有利于个人的成长进步
D、小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设
A、小团体主义增强了学霸宿舍的凝聚力
B、我们在不同的集体中,扮演不同的角色
C、我们能在与同伴的交往中互学共进、增长才干
D、他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体
A、当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
B、小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突
C、小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的
D、他们这是在搞小团体主义,应坚决反对
A、①②⑤
B、②③④
C、②③⑤
D、③④⑤
A、小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实
B、小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感
C、小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷
D、小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖
A、发展并肯定小强人际交往方面的优势
B、组织小强所在班级开展互相赞赏活动
C、对小强及其同学开展自我认知探索小
D、动员小强和他的朋友参与生活技能学
E、激励小强和他的朋友团结一致互相帮助
A、加强自己的生活自理能力
B、总是在老师的要求下被动学习
C、主动参与到班级活动中去,配合班干部管理
D、积极调整,有计划的安排学习和生活