对于课文的开头，下列说法不正确的一项是（）

A、有些课文题目能提示我们文章主要内容，如《观潮》《盘古开天地》

B、阅读时试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面、深入

C、细致的观察只需要用眼睛看，不需要用耳朵听，用心想

D、复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他情节可以适当省略

A、开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成

B、德馨揭示文章的中心,是课文的文眼

C、作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名

D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

A、课文引用了孟子的尽信书则不如无书,在论证上属道理论证

B、课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章的论点

C、本文开头引用两句名言,既可以作为中心论点,又可以作为论据

D、一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了一句中的学术和文化不能互换位置,因为学术是人类众多的文化活动中的一种,此句是从部分到整体,互换后就讲不通了

A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

B、德馨解释文章的中心，是课文的文眼

C、开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成

D、作者写诸葛庐、子云亭的目的是为了突出自己的陋室更有名

A、课文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地介绍了物候的有关知识

B、大自然的语言这个题目将大自然拟人化，形象生动地说明了物候现象，很有文学性

C、课文开头一段用词生动，简练，典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写

D、在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行

A、读文章时，边读边想象，能帮助我们理解文意，是阅读的好方法

B、复述课文时，要抓住文章的主要内容，对于其他内容可以适当省略

C、阅读时，我们可以从写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等角度进行批注

D、有的文章写了不止一件事，我们只需要弄清其中一件事的起因、经过、结果，就能把握整篇文章的主要内容了

A、关汉卿,金末元初大都人,著名的戏曲作家元杂剧的奠基人。他一生创作杂剧六十多种,今存14种,代表作除《窦娥冤》之外,还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。1956年,作者被列入世界文化名人

B、《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》,著名杂剧,全剧共四折,开头有一个楔子（元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落,一般用在最前面,作为剧情的开端,有时用在折与折之间,衔接剧情）。课文是全剧的第三折,是矛盾冲突的结局

C、元曲四大家指的是元代四个著名的杂剧作家,即关汉卿、马致远、郑光祖、白朴,其中马致远的代表作是《汉宫秋》,郑光祖的代表作是《倩女离魂》,白朴的代表作是《墙头马上》

D、《窦娥冤》中用到苌弘化碧望帝啼鹃六月飞霜亢旱三年四个典故分别涉及的人物是周朝的苌弘、神话中的杜宇,战国的邹衍、汉朝的孝妇

A、《清明上河图》有八九百年的历史了

B、作者选择了两个小的场景加以具体生动的描绘

C、《清明上河图》具有很高的历史价值

A、课文通过人物、场景等细节描写，展现了画作的细腻传神

B、《清明上河图》使我们看到了八九百年前的古都风貌

C、《清明上河图》画的是唐代都城汴梁清明时节的热闹场面

A、《小英雄雨来（节选）》用小标题来标示每个部分

B、《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分

C、《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分

D、把课文分成几个部分的写法，能帮助我们比较容易地把推长文章的主要内容