数据、信息和知识之间有什么关系?
2022-10-05
如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷?
2022-10-05
简述陈述性知识、程序性知识和条件性知识的关系?
2022-10-05
简单谈谈原型对概念教学的影响。
2022-10-05
用概念学习中例子一规则一例子的方法设计一堂概念学习课。
2022-10-05
概念关系图对学习和教学有哪些影响?
2022-10-05
如何在教学中促进正迁移的发生?
2022-10-05
谈谈情境对迁移的影响?
2022-10-05
简述波斯纳概念转变模型提到的概念转变的四个条件。
2022-10-05
学习三角形和四边形的关系,这种学习属于()。
2022-10-05
什么是学习动机,学习动机和学习效果有什么样的关系?
2022-10-05
不同的归因对学生的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
2022-10-05
有效反馈应该把握什么原则?
2022-10-05
马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有何意义?
2022-10-05
分析不同目标定向的学生的差异。
2022-10-05
对比初级知识获得与高级知识获得的差别,并分析其教学启示。
2022-10-05
用自己的话解释认知学徒制的含义,总结认知学徒制在教学中的应用方式。
2022-10-05
人本主义与认知派的意义学习存在什么区别?
2022-10-05
怎样理解人本主义心理学的内在学习论?
2022-10-05
刚入大学的新生往往会在相当长的一段时间内感到很迷茫,难以适应大学的学习和生活。请利用关于活动参与和文化内化的理论分析这一问题的成因,并提出解决这一问题的具体建议。
2022-10-05