题目内容（请给出正确答案）

[主观]

A．《阿长与<山海经>》以记叙为主，作者通过对长妈妈的回忆表达了他对劳动人民的真挚感情热情，赞颂了劳动人民的优秀品质，同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》其作者司马光，字子明，陕州夏县人，北宋政治家、史学家C．《黄河颂》的词作者端木蕻良,在该作品中以丰富的艺术形象壮阔的历史背景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概D．《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的文夫钱钟书，是小说《围城》的作者

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第1题

A．《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等B．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的《南腔北调》，文章记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质C．《回忆鲁迅先生》以片断式的回忆，为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅，向世人展现一个与人们眼中的形象不同的、更和蔼、更随和的、更真实的鲁迅D．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马迁编撰的《资治通鉴》

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第2题

下列说法中不正确的一项是（）

A、借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感

B、搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识

C、相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D、《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵

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第3题

下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（）

A、本文作者臧克家，是山东诸城人，代表作有诗集《烙印》等，被誉为农民诗人

B、本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的说和做

C、在作为学者的方面，闻一多先生是说了就做，言行一致

D、本文用杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注

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第4题

根据课文内容判断下列说法的正误。（1）读了《草船借箭》一文，我们知道鲁肃乃胆小怕事之人（）

是

否

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第5题

根据课文内容判断下列说法正误。《守株待兔》这则寓言告诉我们的是，任何人都有自己的长处和短处，我们要正视它们（）

是

否

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第6题

根据课文内容，下列说法不正确的是（）。（选择两项）

A、《九月九日忆山东兄弟》的作者是宋代诗人王维

B、《元日》一诗写的是农历正月初一，人们过春节时的情景

C、从遥知兄弟登高处这句诗中，我们可以知道，人们在这个节日里要去登高

D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂这两句诗借景抒情，表达诗人对大自然的热爱与赞美之情

E、独在异乡为异客这句诗中的独自是指孤身一人，又指诗人的孤单寂寞

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第7题

选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是（）①虽然……但是……②因为……所以……③不仅……而且……（1）丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，古人发明了丁香结的说法。（2）阅读的时候能想开去，可以深化对课文内容的理解，可以活跃思想，激发创造力。（3）安娜和渔夫的生活也很艰难，他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孤儿

A、③①②

B、②①③

C、②③①

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第8题

根据课文内容，回答下列各题。下列对孔子言行的概括评价，不正确的一项是（）

A、文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊，亲切诚恳

B、鼓励曾皙发表不同意见——深明事理，循循善诱

C、讥诮子路不谦虚——不隐褒贬，切中肯綮

D、最后评述弟子志向——含蓄隐讳，不露山水

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第9题

联系课文内容，对下列词语的理解，不正确的一项是（）

A、监督——察看并督促

B、发誓——庄严地说出表示决心的话

C、耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情

D、规规矩矩——（行为）端正老实，合乎标准或常理

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第10题

根据课文内容判断下面说法正误。蜜蜂的记忆力很好，凭借这种记忆本能找到了回家的路（）

是

否

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第11题

A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》B．《鸿门宴》中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的C．秋毫无犯劳苦功高人为刀俎，我为鱼肉项庄舞剑，意在沛公等成语，均出自本文D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中项王、项伯东向坐，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大

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