下列有关课文内容的说法,不正确的一项是()
A、本文作者臧克家,是山东诸城人,代表作有诗集《烙印》等,被誉为农民诗人
B、本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的说和做
C、在作为学者的方面,闻一多先生是说了就做,言行一致
D、本文用杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注
A、本文作者臧克家,是山东诸城人,代表作有诗集《烙印》等,被誉为农民诗人
B、本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的说和做
C、在作为学者的方面,闻一多先生是说了就做,言行一致
D、本文用杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注
A、借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感
B、搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识
C、相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D、《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵
A、监督——察看并督促
B、发誓——庄严地说出表示决心的话
C、耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情
D、规规矩矩——(行为)端正老实,合乎标准或常理
A、《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀
B、《望岳》全诗没有一个望字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳
C、《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题游字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴
D、《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想
A、记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B、《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑
C、《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
A、《林黛玉进贾府》以贾史王薛四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势
B、《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇,揭露了当时社会的黑暗丑恶,歌颂了她不畏邪恶、敢于反抗的精神
C、《琵琶行》诗人通过对琵琶女高超的弹奏技艺的描写和悲凉身世的叙述,表达了对琵琶女的深切同情,同时抒发了自己同是天涯沦落人的苦闷与感慨
D、《致橡树》和《我愿意是急流》都表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤
A、消费者会利用感知质量判断产品或服务能否满足他们的期望
B、感知质量是顾客对产品或服务总体品质的主观感受和认识
C、顾客感知到的质量和产品的内在质量可能会存在差距
D、感知质量是指产品或服务的自然属性
A、司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史
B、本文主要采用正面描写的手法来刻画吕蒙的
C、本文通过孙权劝学,吕蒙就学且学有所成的故事,突出了学习的重要性和巨大作用
D、吴下阿蒙在文中指吕蒙,后来泛指缺少学识与文才的人
A、给予了顾客承诺就如同给了顾客期望,倘若违背了承诺就会严重影响顾客的满意度
B、尽力做到说到做到,避免不切实际的承诺
C、即使给出了承诺,事后也不一定要做到,因为顾客不会记得每一个承诺
D、向顾客做承诺前,要做好充分的市场调研,明确执行承诺的可行性
A、注重积累,减少调研的"量",即减少重复调研或临时性调研的"量"。
B、科学决策的每个程序,都离不开秘书部门的调研。
C、一般说来,秘书的调研总带有一定的专题性,泛泛调查难有结果。
D、秘书的调研是为领导决策服务的,不可能定出一个明确的目的和项目。
A、《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞
B、《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民为背景创作的小说
C、《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇批判了当时黑暗的社会
D、《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言