对爆发性心肌炎的健康教育错误的是（)。

A、给予高蛋白高维生素饮食

B、出院后不需要继续休息

C、出院后需要继续休息3-6月

D、适当锻炼身体，增强机体抵抗力

E、告知不适随诊

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在门诊的健康教育中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导，称之为（)
A.候诊教育
B.随诊教育
C.咨询教育
D.健康教育处方
E.疾病防治教育

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某边远山村，村民以老年人和孩子为主，文化水平较低，手机网络信号覆盖不好，多数家中没有影碟机。在该村开展健康教育，宜采取的形式是（)
A.发放健康教育读本
B.发放健康教育视频
C.发放健康教育折页
D.通过微信公众号推送信息
E.举办咨询和讲座

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对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的（)
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

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患者,男,72岁。1个月前因急性脑梗塞致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰，血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好。皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐。现由老伴照顾。
1.社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是（）。
A.家庭消毒隔离知识
B.脑栓塞的预防
C.传染性疾病及老年常见病的预防
D.患肢康复锻炼
E.死亡教育
2.首选的健康教育形式是()。
A.发放视频教育光盘
B.推荐相关健康教育网站
C.组织社区病友座谈会
D.对其进行个别教育
E.提供宣传册

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对120例原发性高血压患者进行健康教育。采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高血压知识问卷调查病人的知识水平。问题：（1)本研究采用的科研设计类型是什么？（2)采用的资料收集方法是什么？（3)使用什么样的统计方法推断健康教育项目对提高病人有关高血压知识是否有效？

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病毒型肝炎病人健康教育的内容，下列正确的是：（)

幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（)

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幼儿园教育实践中的健康教育是有生命的，经过设计——>评价——>实施——>研讨——>再设计的循环往复而不断发展，不断完善。（)

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幼儿园健康教育评价的作用是什么？

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