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下面对本词理解和分析不正确的一项是（）
A、上阕围绕异字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻
B、衡阳雁去无留意的意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛
C、燕然未勒归无计用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷
D、整首词以人不寐，将军白发征夫泪作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪
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A、上阕围绕异字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻
B、衡阳雁去无留意的意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛
C、燕然未勒归无计用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷
D、整首词以人不寐，将军白发征夫泪作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪
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A、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人的对话
B、康肃由忿然到笑而遣之，通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，同时明白技术是无止境的
C、《卖油翁》中陈尧咨射箭技艺当世无双，卖油翁看他射箭却是睨之微颔之，是因为卖油翁精通射箭
D、这篇文章告诉我们无论什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理
A、两篇文章都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写鹅
B、两篇文章都运用了拟人的修辞手法
C、两篇文章都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情
D、两篇文章叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者对动物的厌恶之情
A、微太子言，臣愿得谒之。翻译：假如太子不说，我也要求行动
B、唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运
C、今日往而不反者，竖子也！翻译：去了不能好好回来复命的，那是没用的人
D、秦王购之金千斤，邑万家。翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头
A、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽
B、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。穿拍卷三个动词，非常富有表现力
C、江山如画，一时多少豪杰。这两句中，江山如画是对前面写景的总结，一时多少豪杰既是对前面千古风流人物的照应，也为下阕写周瑜张本
D、词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼
A、秋容如拭一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好
B、苦将侬强派作蛾眉,殊未屑表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心
C、身不得,男儿列,心却比,男儿烈这一组三字短句通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概
D、算平生肝胆,因人常热意在表明自己素有济世情怀,关注世事民生,痛恨封建专制
A、《桃花源记》以渔人的行踪为线索，把发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的情节串起来，采用层层设疑的写法，使故事曲折回环，耐人寻味
B、《大道之行也》通过对大同社会基本纲领、特征和社会状况的描述，表达了天下为公的思想，同时也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求
C、在写法上，《桃花源记》运用记叙和说明的表达方式，描绘了一个优美富饶、和平安定、民风淳朴的世外桃源；《大道之行也》通过议论阐发了儒家对于理想社会的构想
D、《桃花源记》是陶渊明虚构的故事，寄托了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的批判；《大道之行也》是儒家思想中理想社会的蓝图，两者在当时的社会条件下都是不可实现的
A、词起源于民间，兴于隋唐，盛于宋，每首词都有一个调名称为词调或词牌
B、词根据风格可以划分为豪放派和婉约派，根据字数的多少可以划分为小令、中调、长调
C、词有词牌，如赤壁怀古便是词牌名
D、词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的
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