对下面语句的理解不正确的一项是（）

A、两篇文章都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写鹅

B、两篇文章都运用了拟人的修辞手法

C、两篇文章都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情

D、两篇文章叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者对动物的厌恶之情

A、《匆匆》是朱自清笔下一篇脍炙人口的散文。作者思绪万千,带着饱满的情感,运用通俗易懂的语句,以细腻独特的笔触和形象奇妙的构思,写出了自己无法挽留时间的感慨及对生命价值的思索

B、作者独具匠心,以问句展露内心的思绪,加强文章的语气与感情色彩。在看似不求回答的问句中,逐步深化主题

C、文章开篇就提出问题,作者直接回答,抒发了自己无法挽留时间的感慨及不甘心如此的反思,告诉我们要珍惜美好的时光

D、朱自清早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称

A、《匆匆》是朱自清笔下一篇脍炙人口的散文。作者思绪万千,带着饱满

B、的情感,运用通俗易懂的语句,以细腻独特的笔触和形象奇妙的构思,写出了自己无法挽留时间的感慨及对生命价值的思索

C、作者独具匠心,以问句展露内心的思绪,加强文章的语气与感情色彩。在看似不求回答的问句中,逐步深化主题

D、文章开篇就提出问题,作者直接回答,抒发了自己无法挽留时间的感慨及不甘心如此的反思,告诉我们要珍惜美好的时光

E、朱自清早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称

A、《桃花源记》以渔人的行踪为线索，把发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的情节串起来，采用层层设疑的写法，使故事曲折回环，耐人寻味

B、《大道之行也》通过对大同社会基本纲领、特征和社会状况的描述，表达了天下为公的思想，同时也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求

C、在写法上，《桃花源记》运用记叙和说明的表达方式，描绘了一个优美富饶、和平安定、民风淳朴的世外桃源；《大道之行也》通过议论阐发了儒家对于理想社会的构想

D、《桃花源记》是陶渊明虚构的故事，寄托了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的批判；《大道之行也》是儒家思想中理想社会的蓝图，两者在当时的社会条件下都是不可实现的

A、我对小兄弟玩风筝感到讨厌是因为担心小兄弟玩物丧志

B、风筝被毁，小兄弟对这件事情一直耿耿于怀

C、我后来知道自己做错了，想弥补，但是没有机会了

D、开头结尾都写北京的春，首尾照应，深化主题——关爱孩子

A、“干一行，爱一行，专一行”是爱岗敬业的具体表现职

B、它要求我们对待工作要认真负责，不仅专业技能要好，而且要有良好的职业道德职

C、“干一行，爱一行”要求我们一辈子只能从事一项工作197

A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言

B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义

C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望

D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁

A、借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感

B、搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识

C、相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D、《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵

A、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人的对话

B、康肃由忿然到笑而遣之，通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，同时明白技术是无止境的

C、《卖油翁》中陈尧咨射箭技艺当世无双，卖油翁看他射箭却是睨之微颔之，是因为卖油翁精通射箭

D、这篇文章告诉我们无论什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理

A、①②⑤④③

B、③⑤④①②

C、④①⑤②③

D、④①③②⑤