儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。（)

第1题

在研究中国古代文学史的过程当中我们应借助“以诗证史”的文学本位思想进行论证与探究。下列关于文学创作与“左、右翼”的关系描述不正确的一项是（）

A、文学创作的左翼包括三目：文学理论、文学批评与文学传媒

B、文学理论对于文学创作具有理论指导作用

C、文学批评与鉴赏是对文学创作的集中反应

D、文学传媒作为文学创作的右翼，是其发展的重要途径与工具

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第2题

感受儿童文学的儿童形象，可提高儿童的认知分析能力（）

是

否

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第3题

以下哪种儿童文学独有的一种样式，是儿童文学种类中最契合儿童心理和思维方式的一类（）

A、童话

B、寓言

C、儿童诗歌

D、儿童戏剧

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第4题

6不属于学前儿童文学对儿童发展的功能表现的是（）

A、德育

B、审美

C、体能

D、娱乐

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第5题

3学前儿童文学是专门为（）岁以前儿童创作的

A、1岁

B、3岁

C、12岁

D、6岁

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第6题

新时期的儿童文学是指()以后的儿童文学，该时期是中国儿童文学创作的第二个黄金期。

A、20世纪20年代

B、20世纪五六十年代

C、20世纪70年代

D、20世纪八九十年代

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第7题

以下关于儿童文学重要性的描述有误的一项是（）

A、儿童文学是儿童最喜爱的读物种类

B、儿童文学已成为中小学语文教学的重要课程资源与校园文化建设的主要内容

C、儿童文学是传递人类基本价值的文学

D、儿童文学是人生最早接受的文学

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第8题

抗战时期编纂的小学国语教科书中，突出“儿童本位”、有浓厚“儿童文学”色彩的是（)

A、复兴国语教科书

B、开明国语课本

C、国语新读本

D、国语

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第9题

把握儿童文学的文学蕴含，可发展儿童的（）

A、审美鉴赏能力

B、认知分析能力

C、联想拓展能力

D、选择判断能力

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第10题

受维果茨基理论影响，幼儿园课程()。

A、应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B、应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C、运用程序教学法

D、应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

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第11题

首先，要掌握儿童文学的（），可提升儿童认知分析能力

A、语言符号

B、文学形象

C、文学蕴含

D、文学习惯

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儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。（)儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。()

儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。（)
儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。()