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[单选]
下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
A、记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B、《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑
C、《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
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A、记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B、《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑
C、《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
更多“下列对课文内容的理解不正确的一项是（）…”相关的问题
A、借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感
B、搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识
C、相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D、《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵
A、《林黛玉进贾府》以贾史王薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势
B、《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，揭露了当时社会的黑暗丑恶，歌颂了她不畏邪恶、敢于反抗的精神
C、《琵琶行》诗人通过对琵琶女高超的弹奏技艺的描写和悲凉身世的叙述，表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己同是天涯沦落人的苦闷与感慨
D、《致橡树》和《我愿意是急流》都表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤
A、王选先生演讲时教导青年学子要体现自我价值，更多的是个人奋斗。
B、这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，深入浅出地阐释了为什么要扶植年轻人，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。
C、我们仔细体会王选先生的第六个重要抉择，甘为人梯的优秀品质在王选先生身上熠熠生辉。
D、在讲到扶植年轻人时，他用了大量的例子来证明60岁以后的人容易保守、固执、跟不上时代，容易犯错误，而年轻人勇于创新，容易出成果，要把年轻人推到风口浪尖上去磨炼
A、这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言
B、这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义
C、这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望
D、它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实
A、暴风雨象征着敌人的侵略
B、激怒的风象征着中国人民的愤怒与反抗
C、无比温柔的黎明象征着对美好未来的憧憬
D、为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这两句诗中的我指喻体鸟，而不是指诗人自己
A、因为文学大数据是在网络传播过程中产生的，所以需借助计算技术对其进行整理分析
B、以《人间喜剧》为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用价值
C、《生死场》是一部乡土小说，反映了中国人民对日本殖民统治的反抗和强烈的民族意识
D、任何个体都无法控制文学形式的传承和演变，即使是天才作家的传世经典也不会例外
A、首联从“安乐”说起，心中无事就是最大的安乐，安乐向来是不需要外求的
B、颔联写了邵雍日常游处之乐，是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜
C、“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故，表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情
D、尾联写诗人为“友情”而“偷暇”，说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”
A、“基因药物”是一种药片或胶囊，它不是通过注射而是通过服用进入人体内
B、“基因药物”本身并不含有任何直接作用成分，它能让身体生成并分解需要的蛋白质，从而起到治疗作用
C、“基因药物”事先导入了所需的基因密码，这种基因密码可以在体内生成必要的蛋白质
D、“基因药物”是基因疗法的一种，是一种高效而安全的治疗方法
A、全文辞藻华丽，引经据典，表现恳切忠贞的感情，表达了自己以身许国，忠贞不二的思想
B、选文第三段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞
C、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸，平定南方和北定中原，兴复汉室两件事
D、全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩
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