李大钊在一首诗中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。”圆明园的“两度劫”分别发生在（）①鸦片战争期间②第二次鸦片战争期间③甲午中日战争期间④八国联军侵华战争期间

A、事物发展道路是曲折的，前途是光明的

B、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长

C、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

D、新旧事物是普遍联系的

A、光

B、温度

C、水

D、空气

A、惜春

B、思乡

C、愁别

D、壮志未酬

A、自称皇帝,君临天下

B、十年征战,统一全国

C、任免官员,中央集权

D、焚书坑儒,思想专制

A、实践与认识互相决定

B、实践是认识的来源

C、读书不能获得真知

D、认识能够指导实践

A、文景之治

B、贞观之治

C、开元盛世

D、开皇之治

A、读书不能获得真知

B、实践是认识的来源

C、实践与认识互相决定

D、认识能够指导实践

A、西汉

B、唐朝

C、宋朝

D、明清

A、中国共产党的抗战

B、以国共合作为基础的全民族抗战

C、中国国民党的抗战

D、世界其他反法西斯国家的支持

A、这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目

B、诗中第二章中重叠悠哉，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意

C、这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句

D、琴瑟和钟鼓并非写实，是想像之词

A、让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情

B、让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色

C、让学牛在分析字句的基础上：了解诗歌的表达技巧

D、让学生在了解写作背景的基础上：把握诗歌的结构特点