第2段没有运用的说明方法是（）

A、下定义

B、举例子

C、打比方

D、作诠释

A、举例子

B、打比方

C、作比较

D、分类别

A、通过举例子、作比较的方法说明驼鹿数量增加的快、多

B、通过举例子、打比方的方法说明驼鹿数量增加的快、多

C、通过列数字、打比方的方法说明驼鹿数量增加的快、多

D、通过列数字、作比较的方法说明驼鹿数量增加的快、多

A、下定义

B、举例子

C、打比方

D、作比较

A、举例子

B、列数字

C、作比较

D、作诠释

A、作诠释、举例子，从古代到近代，从起源到发展，说明什么是物候和物候学及有关知识

B、下定义、列数字，用数字说话，增强说服力，突出说明语言的准确

C、作比较、举例子，把物候与物候学进行比较，突出了物候学由古代演变而来的历史

D、列数字、作比较，说明了物候对农业的重要性，体现了作者严谨的工作作风

A、下定义

B、作诠释

C、作比较

D、举例子

A、本文题目狗为何比猫更亲近人，将狗和猫作对比，引起读者的阅读和思考兴趣

B、第①段画线的句子运用了列数字的说明方法，说明人类很早就开始驯养家犬

C、第③段中加点的词非常起强调作用，从程度上突出了狗对人类帮助之大

D、本文按照时间顺序进行说明，介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

A、文章一开始，作者就强调了从师的重要性，论述了为什么要从师和以什么人为师的道理

B、第2段作者先以感叹语气，惋惜古人优良的从师风气没有能够流传下来，接着就用三组比喻来论证

C、作者在第3段中拿孔子的言行作为例子，主要在于说明不一定自己不如别人才向别人学习，鼓励人们应该虚心好学

D、总起来看，《师说》着重论述师道的重要性，严正地驳斥士大夫们的恶意诽谤，抨击时俗轻视师道的不良风尚，为开展古文运动扫除思想障碍

A、作比较

B、列数字

C、下定义

A、下定义

B、打比方

C、作比较