一个刚毕业的大学生，进入职场后，处于员工发展的第几阶段（）

基于企业AI能力建设Roadmap，我们目前处于第几阶段（）

十六、D3阶段的员工的特征（）

当你的员工处于高意愿低能力的时候，您应该使用哪种布置任务的方式?()

大学生进入职场后，应具备的基本能力包括（）。

A．告知其不具备相应的能力，还是踏踏实实干好本岗位工作以实现自己的价值B．对陈星的积极性表示肯定，与其分析自身能力及优势和现状，使其明确现有工作对自己带来的价值，让他更有意愿完成现有工作，并确定本岗位工作的达成方案。承诺给予他参与市场策划工作的机会，与其探讨并共同制定向市场策划工作方向发展的成长计划，并给与辅导和达成结果的认可C．认可陈星对工作的积极和热情，满足他对市场策划工作的意愿，为其匹配符合其意愿的岗位工作更利于工作开展D．找一个市场策划项目给陈星做，做好了代表他真的具备该能力，则以后可以重用。做不好则证明他没有这个能力，他自己就会知难而退了

小张老师是刚毕业的大学生，任教后因为年轻，一直控制不好对课堂的管理能力，课上学生散漫无序。时间长了，张老师对学生失去耐心，学生也对张老师的能力失去信心。这种师生关系属于（）

关于员工需求分析坐标轴说法错误的是（）

情境领导理论认为，适宜采用指令型领导方式的员工成熟度类型是（）

人材是指能力高，工作意愿低的员工（）

面对高意愿、低能力的员工应该采用哪种行为（）