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第1题
李老师的教学行为有明确的目的性，能够区分出教学情境中的重要信息，并选择有效的方法或手段达到教学目标，对自己的行为结果表现出更多的责任心。上述教学特点表现出李老师处在（）
A、熟练教师阶段
B、胜任教师阶段
C、新手教师阶段
D、专家教师阶段
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第2题
校本教学主要内容版块划分为（）
A、数与代数
B、图形与几何
C、统计与概率
D、应用题
E、综合计算
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第3题
《项目管理策划书》中质量管理版块可从以下内容进行策划：项目质量管理目标，是否创优，质量管理的重点难点，如何利用样板引路、精益建造思路等指导落实项目质量管理等（）
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第4题
教练员在驾驶培训教学过程中，按照规范文件、程序组织教学的能力是()。
A、严格的教学要求
B、良好的教学态度
C、熟练的教学技巧
D、规范的教学组织
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第5题
培养安全文明驾驶学员的土壤是教练员()。
A、正确的驾驶态度
B、安全教学意识
C、熟练的驾驶技巧
D、安全驾驶理念
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第6题
培养学员遵章守法、安全行车的重要前提是教练员在教学中普及()。
A、安全驾驶技能
B、应对考试能力
C、安全行车知识
D、熟练驾驶技巧
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第7题
班组人员管理的目标是()。
A、思想统一
B、职责清晰
C、纪律良好
D、作业熟练
E、工种热情
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第8题
文明教学的目的是为了培养学员养成文明礼让的()。
A、实用驾驶技术
B、良好驾驶习惯
C、熟练驾驶技巧
D、规范驾驶技能
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第9题
下列个人绩效评价的方法中，不属于结果导向评价的是（）。
A、强迫分布法
B、图解式评价量表法
C、评语法
D、目标管理法
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第10题
员工应掌握今目标功能的基本操作，不能熟练掌握和运用基本功能，且经过待岗培训仍然不能熟练使用各功能模块的，公司有权给予降薪、降职、安排脱离管理工作岗位，直至劝退、除名处理（）
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第11题
关于方言的描述正确的项是（）。
A、必须以/*dialect*/排头
B、所有语句只能写到一行
C、只要符合目标数据库的语法即可
D、语句长度不允许超过1000个字符
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题目内容
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