“教师预设”与“幼儿生成”作为课程形成方式，是标准化的操作程序，有具体的时间比例（）

预设与生成的主题教育活动都强调教师都应重视幼儿经验获得的系统性，确保教育内容之间的关联性（）

在HIGH／SCOPE课程方案中，学习经验的设计者是（)。
A.教师
B.幼儿
C.教师和幼儿
D.教师和家长

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

教师应该顺应、支持幼儿提出问题，并准确判断和利用其教育价值，及时生成科学教育活动（）

教师可以根据幼儿在活动中的表现，挖掘教学案例中的内容，调整活动的内容和形式，并和幼儿实际的生活、游戏融合以生成科学探究主题活动（）

教师应该注重环境和教学对幼儿的发展作用，将教学活动作为幼儿在园的主要活动，关注教学内容和价值（）

幼儿园人际关系中最基本、最重要的组成部分是（)。

教师与幼儿的沟通，就是要求教师多用语言的形式进行表扬，指导幼儿学会倾听（）

耐心倾听是教师与幼儿对话交流的开端（）

教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题（）

在幼儿园课堂中，教师与幼儿是主导与主体的关系（）

疫情班级内的教师与幼儿不可以进行转班、串班等活动（）