这首词中的对比是由哪两个句子领起的“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法（）

A、大渡桥横铁索（寒）。 （寒）门学子也能学业有成

B、三军过后尽开（颜）。 龙一鸣喜笑（颜）开

C、开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝（制服）。 这匹烈马很难（制服）

A、准确

B、严谨

C、通顺

D、生动

是

否

A、今有一人，入人<园圃>，窃其桃李。

B、所以遣将守关者，备他盗之<出入>与非常也。

C、<小大>之狱，虽不能察，必以情。

D、宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜<异同>。

E、我有亲<父兄>，性行暴如雷。

A、秋容如拭一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好

B、苦将侬强派作蛾眉,殊未屑表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心

C、身不得,男儿列,心却比,男儿烈这一组三字短句通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概

D、算平生肝胆,因人常热意在表明自己素有济世情怀,关注世事民生,痛恨封建专制

是

否

是

否

A、不应有恨，何事长向别时圆

B、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

C、但愿人长久，千里共婵娟

D、我欲乘风归去

A、上阕写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱

B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理

C、但愿人长久，千里共婵娟，表明情意的相通不受时空阻隔,这是对切经受离别之苦的人们的祝福

D、全词以明月贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致

A、四面边声连角起写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹和军营号角的凄厉

B、长烟落日本有塞外苍茫的意境，与孤城闭连接之后又有了肃杀之意

C、羌管悠悠霜满地紧承长烟落日写夜景，笛声悠扬，秋霜遍地，进一步渲染了征人的乡愁

D、将军白发征夫泪中将军因年岁老去而悲伤，征夫因思家不得归而落泪，情感慷慨激昂

是

否