题目内容（请给出正确答案）

[单选]

自由地表达自己的情感（）

A、完全不符

B、基本不符

C、一般

D、基本符合

E、完全符合

暂无答案

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第1题

对下列句子的分析，正确的一项是（）

A、作者运用比喻的修辞手法，表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦

B、作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦

C、作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦

D、作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦

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第2题

下列说法错误的是()。

　　

A、开放式问句是一种应答者可以用自己的语言自由地回答与解释有关想法的问句类型。　　

B、对开放式问句回答的分析也能作为解释封闭式问句的工具。　　

C、开放式问句可能会向外向性格的、善于表达自己意思的应答者发生偏斜。　　

D、开放式问句不需要“追问”，以免干扰被访者思路。　　

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第3题

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多（）

是

否

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第4题

情感外露的婴幼儿更倾向于采用哭闹、大声喊叫、发脾气等方式表达自己心中的不满和压抑（）P

是

否

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第5题

幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多（）

是

否

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第6题

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样（）

是

否

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第7题

高情商能够让你恰如其分地表达自己的情感，了解他人的情绪状态，与他人友好相处，在组织中发展自己，最终走向成功（）

是

否

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第8题

情绪的知觉、评估、表达能力体现在()。

A、从自己的生理状态中辨别情绪

B、从自己的情感状态和思维中辨别情绪

C、通过语言、声音、表情中辨别情绪

D、准备表达情绪及情感的能力

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第9题

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第10题

颈联“浮云游子意，落日故人情”要表达的情感是（）

A、对友人的不舍之情

B、对家乡的思念之情

C、对自己离家的不舍

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第11题

良好自我肯定的表现有()。

A、坚定地表达自己的情感、信念与想法，也给予别人表达的机会

B、坦然面对冲突，敢于发表异议

C、以非破坏性的方式捍卫自己的权力