幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多（）

丧亲者向殡仪服务员倾诉自己的感受和需要时，殡仪服务员要对他们表示()以及支持。

幼儿的审美愉悦包括（)。

“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境”，陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是（)。
A.教育性
B.审美性
C.公平性
D.参与性

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患者，男性，得知自己患上淋巴瘤后情绪易怒，且有时会拒绝治疗。此时，护士与他沟通时应避免的行为是（)
A.为他提供发泄的机会
B.倾听了解他的感受
C.当拒绝治疗时对他们进行批评
D.及时满足他的合理需求
E.对他的不合理行为表示理解

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成人学习者不同于在校学生，成人学习者学习目的明确，注重教学效率，（)丰富，（)强，参与教学决策。

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帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，教师可采用经常和幼儿一起玩带有规则的游戏；利用实际生活情境和图书故事，向幼儿介绍规则；区域里体验有、无规则的感受；幼儿遵守规则及时表扬、肯定，违反规则给予纠正等策略（）

4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（色彩）（形态）等特征（）

如何理解否定之否定是事物自我发展的过程？

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如何理解事物的发展是白我运动、自我发展？

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以下不属于情绪含义的是（)。
A、是人体对需要或者可能对他造成伤害的事物的一种生理反应
B、是感受与认知的一种内在互动
C、会转化为一种特定的行为
D、是本身对外界的一种自然反应

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（)可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不进可以不理睬婴儿
B.成人对婴儿的态度冷淡
C.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观
D.当众让幼儿改正自己的错误

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