音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（）

学业质量水平分为五个级别，水平2是历史学科高中学业水平考试的依据（）

学业水平考试要求，具备本科批次院校普通类专业录取资格的必要条件（）

考生如果参加夏季高考统一考试招生，所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格，不合格的科目不得作为等级考试科目（）

音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是评价（）的依据，是教师在熟悉教学内容，了解学生的情况后，为进一步提高学生的能力与水平而制订的学生应该达到而且能够达到的标准与境界。

音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的目的，特指音乐教师根据课标教材和学生实际所制定的既符合现实要求。又适合学生的最基本的标准与层面。音乐新课程充分体现出以人为本、以人的发展为中心的教育理念，如何将这一理念。（）

下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。②这种期望和要求反映了国家的教育目标。③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。⑤学业质量标准制定的目的是结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准

音乐不同于其他学科的典型特征是()。

音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表演领域更体现出一种（）特点

如何以学科的层面把握音乐学科特征，加强学科教学的音乐性？

音乐学科具有的价值：（）。

高中体育与健康学业质量是在运动能力、健康行为和体育品德3个方面表现出来的学科核心素养水平。（)

此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！