题目内容（请给出正确答案）

[单选]

某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）

A、生物都需要从外界获取食物

B、生物能适应环境，也能改变环境

C、生物都由细胞构成的

D、生物都需要从外界吸入氧气，呼出二氧化碳

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第1题

某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）

A、生物都需要从外界获取食物

B、生物都需要吸入氧气

C、同种的生物都是完全一样的

D、生物对外界刺激能作出一定的反应

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第2题

下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）

A、人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目《天堂》，不由得触目伤怀

B、重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒

C、开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角

D、他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖

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第3题

开展小组学习合作讨论时,组长建议同学们发言要直截了当,不必拐弯抹角（）

是

否

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第4题

新课改倡导的学习方式主要有（）

A、自主学习

B、探究学习

C、讨论学习

D、小组学习

E、合作学习

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第5题

生物课上，老师给每个学习小组提供了大小两个品种的花生果实各10枚，用于探究花生果实大小的变异，在统计数据时，四位学习组长提出了各自的方案，你认为较科学的是（）

A、分别统计大花生果实10枚和小花生果实10枚的平均长度

B、和临近的一个组合作，分别统计大花生果实20枚和小花生果实20枚的平均长度

C、和临近的两个组合作，分别统计大花生果实30枚和小花生果实30枚的平均长度

D、统计大花生果实1枚和小花生果实1枚的长度

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第6题

以下上课形式，你喜欢哪几种（）

A、小组合作学习（小组一起讨论发言）

B、集体讨论学习（全班一起讨论发言）

C、以教师讲授为主

D、以学生自学为主，教师引导或答疑

E、以学生实践活动为主

F、其他

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第7题

有人说“鱼的全身都是为在水中生活而设计”。下面是某校生物探究性学习小组的同学在进行探究时总结出的特点，其中正确的是（）①身体呈圆柱形 ②体表常覆盖鳞片 ③尾鳍可保持身体平衡④胸鳍和腹鳍可保持前进的方向 ⑤体表有黏液 ⑥用鳃呼吸

A、①②③

B、①③⑤

C、②⑤⑥

D、④⑤⑥

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第8题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A、小组合作学习

B、两个平行班

C、某教师

D、学生学习效果

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第9题

参与小组合作讨论学习模式，你从中收获到（）

A、选项1拓展自身全能性

B、选项2提高学习积极性

C、选项3增强团队协作性

D、选项4发展思维开放性

E、选项5其他

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第10题

某学校七年级（2）班有着良好的班级氛围，在班级管理上每个同学都会积极建言献策;当有的同学在生活上、学习上有了困难时，其他同学都会给予热情的帮助;为了促进每个学生和集体的发展，班里还成立了学习合作小组，形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了（）①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀和友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、①②③④

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第11题

某中学强调小组合作学习，五个同学组成一个小组，他们共同学习，一起探讨问题。在这个小群体中，组员之间（）①是平等的②互相沟通，互学互帮③相互接纳、相互欣赏④亲如兄弟姐妹，没有矛盾

A、①③④

B、①②③

C、③④

D、①②

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