下列选项中错误的一项是()
A、金属条(鼻夹)一端是口罩的上方
B、在佩戴口罩的过程中可以两面轮流戴
C、冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒
D、佩戴医用外科口罩能很好地进行个人防护
A、金属条(鼻夹)一端是口罩的上方
B、在佩戴口罩的过程中可以两面轮流戴
C、冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒
D、佩戴医用外科口罩能很好地进行个人防护
A、项王按剑而跽 按:握着,拿着
B、何不按兵束甲,北面而事之 按:控制住
C、既而以吴民之乱请于朝,按诛五人 按:追究、查办
D、按图索骥 按:用手指压
A、势拔五岳掩赤城 拔:高峻、挺拔
B、其后秦伐赵,拔石城 拔:攻下、攻取
C、项庄拔剑起舞 拔:拔出、抽出
D、过蒙拔擢,宠命优渥 拔:选拔、提拔
A、炮(páo)制 瘦削(xiāo) 量(liáng )体裁衣
B、采撷(xié) 笑靥(yàn) 岿(kuī)然不动
C、盥(guàn)洗 纨绔(kù) 扪参(cān)历井
D、龟(jūn)裂 厮(sī )混 磨牙吮(shǔn)血
A、应该分清楚口罩的内外、上下
B、佩戴时深色面朝外
C、用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条,使得口罩紧贴鼻梁
D、向下拉伸口罩,使口罩不留褶皱,严密覆盖鼻子和嘴巴
A、尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。 报:报答
B、求人可使报秦者,未得 报:报仇
C、至军中,具以沛公言报项王 报:报告
D、卿但暂还家,吾今且报府 报:到……去,前往
A、向高层反映发现的问题,帮助高层了解基层工作的实际情况
B、仔细分析高层的决定,列出可能会阻碍提高服务质量的因素
C、向高层描述实施错误决定可能会导致的风险
D、建议高层重新制定符合团队特征的决策
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了学生的主导地位
C、体现了教师的主导地位
D、挫伤了学生的积极性
A、本来还不错的一篇文章,被你们这样改来改去,反而改得不三不四了
B、为了这个新产品的问世,他可是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦
C、每个清晨,都能听到他抑扬顿挫朗读诗歌的声音
D、她为了让自己的舞蹈动作更加优美,每天到深夜都还在舞蹈房里指手画脚地练习动作