下列选项中错误的一项是（）

A、设计模型

B、深化设计模型

C、施工过程模型

D、竣工模型

A、帝喾划九州

B、神农发明了农耕、遍尝百草、教人医药

C、有巢氏被称为中华第一人文圣祖

D、黄帝制衣冠、 定音律，创医学

A、项王按剑而跽 按：握着，拿着

B、何不按兵束甲，北面而事之 按：控制住

C、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 按：追究、查办

D、按图索骥 按：用手指压

A、势拔五岳掩赤城 拔：高峻、挺拔

B、其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下、攻取

C、项庄拔剑起舞 拔：拔出、抽出

D、过蒙拔擢，宠命优渥 拔：选拔、提拔

A、炮(páo)制 瘦削(xiāo) 量(liáng )体裁衣

B、采撷(xié) 笑靥(yàn) 岿(kuī)然不动

C、盥(guàn)洗 纨绔(kù) 扪参(cān)历井

D、龟(jūn)裂 厮(sī )混 磨牙吮(shǔn)血

A、应该分清楚口罩的内外、上下

B、佩戴时深色面朝外

C、用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条，使得口罩紧贴鼻梁

D、向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，严密覆盖鼻子和嘴巴

A、尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 报：报答

B、求人可使报秦者，未得 报：报仇

C、至军中，具以沛公言报项王 报：报告

D、卿但暂还家，吾今且报府 报：到……去，前往

A、向高层反映发现的问题，帮助高层了解基层工作的实际情况

B、仔细分析高层的决定，列出可能会阻碍提高服务质量的因素

C、向高层描述实施错误决定可能会导致的风险

D、建议高层重新制定符合团队特征的决策

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了学生的主导地位

C、体现了教师的主导地位

D、挫伤了学生的积极性

A、本来还不错的一篇文章，被你们这样改来改去，反而改得不三不四了

B、为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦

C、每个清晨，都能听到他抑扬顿挫朗读诗歌的声音

D、她为了让自己的舞蹈动作更加优美，每天到深夜都还在舞蹈房里指手画脚地练习动作

A、海滨（bīn）

B、召见（zhào）

C、咳嗽（shòu）

D、一塌糊涂（tā）