题目内容 (请给出正确答案)
[单选]

以英语为母语的学生常常出现这样的偏误:我昨天晚上参观了我奶奶。其出现的根源是()

A、目的语的负迁移

B、母语的负迁移

C、简化

D、回避

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第1题
在编写汉语教材语法教学部分时,为了强化正确的语法知识被学生理解和领会,尽量不要用出现偏误的句子来比较说明,以免学生造成理解混淆。()

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第2题
蓝迪培思维英语主张的“二语习得”是什么意思()

A、有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法

B、英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C、通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

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第3题
英语考试时最耳熟能详的话为()

A、有则改之,无则加勉

B、咳咳咳咳

C、考试的时候不要作弊

D、你这样我是要打问号的

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第4题
对课文内容表述不当的一项是()

A、课文开头部分写了一向不喜欢语文课的我忽然喜欢上语文课,也对语文产生了浓厚的兴趣,原因是我即将离开祖国,也许将来没有机会继续学习母语了

B、当面临的生活突如其来发生变化的时候,我忽然喜欢上了语文课,产生这样的原因是因为我对母语的热爱与不舍

C、文章中间部分叙述了我在语文课上表现得越来越好,是因为情感和态度发生了变化

D、文章采用第一人称叙述视角,采用对比的手法,展现了人物情感和心理的变化,显得直白,通俗

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第5题
A.培养见词能读,听音能写的能力B.自然拼读就是音标,完全一样C.S2及以上的级别不涉及自然拼读D.不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法
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第6题
一位学生在班级里学习名列前茅,因中考时不及格感觉受到了挫折,十分沮丧。他认为,我是优秀生,绝对不能出现不及格这样丢脸的事。此后,便一蹶不振,学习成绩开始滑坡。这个学生的想法是()

A、绝对化

B、以偏概全

C、过度引申

D、主观臆断

E、糟糕透顶

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第7题
学生考学科教学(英语)专业,但是专业课的参考书目不符合我们A/B两种体系,这样的学生我们只能按照非定向去报名了()

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第8题
南非属于中国外专局认定的7个英语母语国之一吗()

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第9题
小I的目标是()

A、让英语学习像说话一样,自然简单

B、类母语英语学习训练

C、开创了英语母语式学习新时代

D、开创只能平板系统新时代

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第10题
我喜欢帮助别人,因为这样能让我感到快乐()

A、总是

B、常常

C、很少

D、从未

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第11题
紧急情况下,乘客总希望得到更多的信息,如有可能,应使用()。

A、英语

B、普通话

C、海南话

D、乘客母语

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