题目内容（请给出正确答案）

[单选]

当学生遇到成长的烦恼时，常能得到老师的鼓励和帮助，这说明教师是（）

A、社会的代言人

B、知识的传播者

C、学生的领路人

D、教学的主体

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第1题

当您遇到心理压力时，您更希望身边人如何做呢（）

A、给予更多的交流和鼓励

B、给自己独处的空间，让自己自行消化

C、提供更多的游戏、玩乐，让自己忘记烦恼

D、寻求老师、医生等专业人士的帮助

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第2题

“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明（）

A、情感是我们生命成长的体现

B、情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动

C、与老师建立情感对我们学业很有帮助

D、反复修改让我的作文越来越好了

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第3题

老师，教给我们做人的道理；是老师，让我们产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（）

A、教师的工作确实如诗如画

B、教师是没有缺点和错误的

C、教师肩负着教书育人的神圣责任

D、教师各个方面都优于学生

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第4题

禁毒是全社会的共同责任。对于青少年学生而言，下列做法正确的是（）

A、在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料

B、积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识

C、好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉

D、不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友

E、遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾

F、碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

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第5题

教学过程中遇到的疑难问题，能得到主持教师或者其他团队老师及时的指导和帮助（）。

A、不赞同

B、不太赞同

C、一般

D、基本赞同

E、很赞同

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第6题

针对以上案例，给我们的启示有（）

A、作为老师，在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性

B、在遇到突发事件时，老师不能简单粗暴地处理，而是应该了解原因之后再处理

C、初中生正处于叛逆期，李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况，与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯

D、惩罚能帮助学生改正错误，所以要多用惩罚措施

E、作为老师，应该具有良好稳定的心理素质，遇到突发事件时才能平静处理根据

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第7题

当我们遇到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（）

A、向父母、老师寻求帮助

B、听音乐或者打打球

C、在公共场所大声喊叫

D、向心理医生咨询

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第8题

案例：坚守乡村三十余载的模范教师——邹有云江西省永修县柘林镇太阳山教学点的全国模范教师邹有

案例：
坚守乡村三十余载的模范教师——邹有云
江西省永修县柘林镇太阳山教学点的全国模范教师邹有云，为了山里的孩子，在大山深处的三尺讲台上坚守三十余年，默默奉献，取得非凡的教学业绩。
1974年，邹老师离开村小，来到大山深处的太阳山教学点，开始了三十多年的一校一师的教学生涯。在学校里他既是老师、校长，又是爸爸、炊事员、维修工，除了要完成四个年级全部课程的复式教学，还要负责孩子的接送、用餐、行为习惯培养等工作。
教学点开办初期只有12名学生，在他的挨家串户劝说下和无偿资助下，许多贫困家庭的孩子(尤其是女孩)都有了上学的机会，学生增至40余人，该上学的一个都不少。
三十多年，邹老师为山里孩子倾注了全部心血，帮助其树立远大的理想，教给其知识，养成其良好的行为习惯，他认真钻研探索复式教学规律，充分发挥小助手作用和学生主动性，学生的成绩多次在全镇名列前茅，教学质量得到了专家和社会的一致好评。至今教学点的孩子已有二十多人先后上了大学，成为国家的栋梁。
当问及邹老师何以能坚守乡村教学岗位三十余年时，他说图的就是知识能改变山区的面貌，为了山区孩子有好的前程，为了自己能当个好老师。
试分析邹老师身上体现出的爱岗敬业精神。

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第9题

根据下面资料，作答481、482题。【材料】回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天，我的大部分时间都在备课，与学生交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生沟通上，我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师。但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，是一个问题。481.“我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明（）

A、反思是教师专业成长的重要途径

B、只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展

C、教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师提出的新要求

D、一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

E、教师教哪一门学科就注重哪一门学科的知识

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第10题

武汉大学76岁退休教师杨昌林,30多年来一直坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生；被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林老师的事迹给我们的启示有（）① 要努力学习，当一名大学教师②促进民族团结，要坚持身体力行③各民族要互相关心互相帮助④要关爱他人，奉献社会

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④