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根据课文内容填空。《塞下曲》的作者是()代诗人
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根据课文内容填空。《塞下曲》的作者是()代诗人

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第1题
(八)按照课文内容填空()

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第2题
《塞下曲》的作者是元代的卢纶()

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第3题
下列与顾炎武的《塞下曲》一诗不相符的是哪一项()

A、此诗通过思妇的情思暗喻诗人的感情

B、即今三月莺花满,长作江南梦里人出自这首诗

C、可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人出自这首诗

D、这首诗表达了作者对明朝的哀悼,对故国的深深眷恋之情

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第4题
根据下列句子的意思依次选词填空,最准确的一组是()爸爸()地向我推荐他刚刚看过的一本书,而此时我正()地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节,如何把人物刻画得()。爸爸赞赏地对我说:“是呀,读书一定要伴随着思考,切不可()”。
A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
B.津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生
C.兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣
D.津津有味 囫囵吞枣 栩栩如生 兴致勃勃

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第5题
下列对课文内容的理解不正确的一项是()

A、记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往

B、《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑

C、《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感

D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分

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第6题
作者写王冤的荷花画得好,有正面描写,还有侧面描写。读画横线的句⑤选择填空。句⑤()

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第7题
根据课文内容判断正误。(1)有雨山戴帽,无雨半山腰()

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第8题
阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A、对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B、教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C、网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D、教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第9题
下列哪些诗是边塞诗()

A、《雁门太守行》

B、《塞下曲》

C、《渡荆门送别》

D、《寒食》

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第10题
根据文章内容填空()

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第11题
调查报告要揭示事物的规律性, 写作时要尽量避免观点 "先入为主",即先有结论,再根据这些结论去寻找相关事实而 "填空"。()
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