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根据课文内容填空。《塞下曲》的作者是()代诗人
是
否
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是
否
A、此诗通过思妇的情思暗喻诗人的感情
B、即今三月莺花满,长作江南梦里人出自这首诗
C、可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人出自这首诗
D、这首诗表达了作者对明朝的哀悼,对故国的深深眷恋之情
A、记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B、《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑
C、《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
A、对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想
B、教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C、网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用
D、教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则