题目内容（请给出正确答案）

以往对智力的理解是()。

[单选]

以往对智力的理解是()。

A、智力是多元的

B、对人类和个体生存开展中有主要作用的能力都很重要

C、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

D、智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上

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第1题

多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队（）

是

否

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第2题

多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队（）

是

否

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第3题

多元智力理论的核心在于个人要认真对待自己存在的智力差异，找到适合自己的学习方法（）

是

否

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第4题

比尔是很有天赋的小提琴手。她三岁就开始演奏了，四岁就能谱曲。然而，比尔在自我表达上却比较困难，也常常对老师布置的作文练习完成不理想，尽管他还算努力。下面哪一种智力理论可以比较好的解释比尔的表现？（)

A、 Gardner 的多元智力理论(theory of multiple intelligence)

B、 Spearman 一般因素理论 (g factor theory)

C、 Stermberg 的三元智力理论(triarchic theory)

D、 Thurstone 的首要心理能力理论(theory of primary mental abilities)

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第5题

按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()。

A、言语能力

B、空间认知能力

C、演绎能力

D、知觉能力

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第6题

运用加德纳的多元智力理论分析我国的问题。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第7题

下列选项中，属于晶体智力的是（)。
A.形成抽象概念的能力
B.发现复杂关系的能力
C.理解词汇能力
D.知觉的速度

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第8题

怎样理解一般智力和特殊智力？两者有何关系？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第9题

在斯滕伯格的三元智力中，被定义为“对客体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程”的是（）

A、情境智力

B、经验智力

C、成分智力

D、成功智力

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第10题

不带评论的观察是人类智力的最高形式，对吗（）

是

否

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第11题

伸展体姿能振奋精神，收缩姿势会降低活力（对）智力随着年龄的增加而下降（）

是

否

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