题目内容（请给出正确答案）

[单选]

根据期望理论，如果一个团队成员受到激励，投入额外的努力。对于这种做法带来的结果，说法不正确的是()。

A、引起第一级结果，即绩效水平得到了提高

B、由第一级结果而得到了第二级结果，例如表扬、提拔等

C、如果第一级结果没有带来第二级结果，他会持续受到激励

D、投入努力和产生最终结果之间存在一个发展的阶段

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第1题

以下说法错误的是（）。

A、马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种

B、根据期望理论，若员工认为实现工作完成的可能性越高，则它们受到的激励越大

C、亨利·法约尔提出了一般管理理论，最早提出企业六大经营职能，最早提出管理的五要素

D、X理论认为员工并非天生天上懒情，为保证员工努力工作，管理者应对其进行严格监督

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第2题

杨经理为了激励下属，承诺本月个人绩效如果能够增长7倍，就能得到一次去欧洲旅游的机会。那么，根据期望理论，杨经理的这个做法对以下四人中（）激励作用最小。

A、小王（长时间工作，计划出游）

B、小何（刚新婚）

C、小李（打算本月中旬就辞职）

D、小陈（喜欢旅游）

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第3题

（）理论认为，人的行为受到内在需求的激励。

A、赫兹伯格的双因素理论

B、强化理论

C、马斯洛的需求层次理论

D、期望理论

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第4题

根据期望理论，激励力的大小取决于（）。

A、效价

B、期望值

C、归属

D、成就

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第5题

根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越，期望值越大，激励的水平就越（）。

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第6题

波特—劳勒模式是以（）为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。

A、公平理论

B、强化理论

C、双因素理论

D、期望理论

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第7题

期望理论认为，只要当一个目标对人有很大价值的时侯，就能产生强大的激励力量（）

是

否

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第8题

根据成员的需要不同，合理、恰当地应用激励方式可以增强团队凝聚力（）

是

否

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第9题

期望理论中，()是人们根据过去的经验，来判断自己达到某种目标的可能性的大小。

A、期望值

B、激励力量

C、目标价值

D、激励因素

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第10题

根据弗鲁姆的期望理论，一般来说，效价越高，期望值越大，则激励的水平就（）。

A、越高

B、越低

C、一般

D、不变

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第11题

“带好一个团队”对应培养的能力涉及的内容有（）

A、正确识人：了解团队成员，善于，沟通中能准确把握非言语信息，抓住隐含的信息

B、激励他人：关心支持团队成员，善于激励并提供发展指导建议与支持

C、资源共享：有较强的集体意识、分享意识，重视个人与团队的利益

D、知人善任：对人性和社会持乐观积极态度，充分信任团队成员

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