学习一直不好的小枫这次考试考了“”，老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说：“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗”该老师的做法（）

A、虽未按常规处理，但有利于激励学生

B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展

C、虽有违教育原则，但有利于保护学生

D、虽有失教育公平，但有利于教育学生

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第1题

下面的情境中，用语不得体的一项是（）

A、学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：好吧，那我只好献丑了。作品完成后，你谦虚地对大家说：写得不好，见笑了

B、组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：谢谢老师，这礼物我就笑纳了

C、你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：感谢您百忙之中光临指导

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第2题

下面四个句子中，红色字体的词语不得体的一项是（）

A、学校举行书法展览活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说:好吧，那我只好献丑了

B、作品完成后，你谦虚的对大家说：写的不好，见笑了

C、组织活动的老师送给你一个礼物，你对老师说：谢谢老师，这礼物我就笑纳了

D、你的书法老师应你之邀请参加这次活动了，你对他说感谢百忙之中光临指导

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第3题

下面的情境中，礼貌用语不得体的一项是（)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”

A、献丑

B、见笑

C、笑纳

D、光临

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第4题

下面语境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好（献丑）了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，（见笑）了。”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我（笑纳）了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中（光临）指导

A、献丑

B、见笑

C、笑纳

D、光临

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第5题

下面四个句子中,紅色字体的词语表达得体的一項是（）①学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好了。”②作品完成后，你谦虚的对大家说：“写得不好，了！”③组织活动的老师送给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就了。”④你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中指导

A、见笑

B、笑纳

C、光临

D、献丑

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第6题

任博宇收到老师短信，“任博宇同学你这次考试不理想，问题不大，我已经给你捞到60了”接着老师来了电话，“今天学院这边来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你长得太丑就不要来了，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”遇到这种情况怎么处置（）

A、相信老师，赶快筹集资金

B、老师不会直接说我丑的，是骗子

C、我感觉我考得挺好啊，而且按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的

D、直接与老师取得联系，找他商谈。询问相关内容

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