按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教育规律的研究方法是（)。

A、实验法

B、调查法

C、观察法

D、教育经验总结法

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第1题

下列各项中，（)直接或间接地决定和制约着资产评估的条件以及价值类型的选择。
A、评估目的
B、评估方法
C、评估计划
D、评估报告

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第2题

游泳教学是教师按照一定的（),对学生施以影响的一种有计划的活动。
(A)目的、任务和要求
(B)行为规范
(C)法律法规
(D)形式规格

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第3题

明确调查目的就是要带着自己已有的想法和一定的框框下基层去搜集事例，得出想得出的结论。（)
明确调查目的就是要带着自己已有的想法和一定的框框下基层去搜集事例，得出想得出的结论。()

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第4题

教育是按照一定的目的和要求对教育者从德、智、体诸方面施加影响的一种有计划的活动，教育的内容涉及人的素质完善的有关方面，包括()以及科学文化教育、组织文化建设等。

A、爱国主义和集体主义教育

B、人生观

C、价值观

D、道德教育

E、民主法制和纪律教育

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第5题

某抽样方法先将要研究的人群按某种特征划分成几个组别，然后按照一定的比例，从每组人群中任意选择一定量的样本作为研究对象。由于抽样前先进行了分层处理，抽得的样本代表性比单纯的方便抽样要好。这种抽样方法是()

A、定额抽样

B、雪球抽样

C、简单随机抽样

D、立意抽样

E、整群抽样

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第6题

德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。（)

是

否

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第7题

关于进度控制动态的管理过程错误的是（)。
A、进度目标的分析和论证，其目的是论证进度目标是否合理，进度目标是否可能实现
B、如果经过科学的论证，目标一定会实现
C、在搜集资料和调查研究的基础上编制进度计划
D、进度计划的跟踪检查与调整：包括定期跟踪检查所编制进度计划的执行情况

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第8题

由于各类次级资料来源庞杂，在市场研究中需要对其进行有目的的筛选和鉴别，筛选和鉴别次级资料是克服该类资料可得性不足、相关性较差、准确性不够的过程，其基本方法包括：()。

A、分析次级资料的来源

B、确定搜集次级资料的方法

C、了解次级资料的收集时间

D、掌握次级资料的近期变化趋势

E、分析次级资料的类型和性质

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第9题

现象学研究法的目的、研究对象和收集资料的方法。

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