题目内容（请给出正确答案）

[单选]

阅读下文，选出最接近文段意旨的古诗词是（）

A、笔落惊风雨，诗成泣鬼神

B、不惜歌者苦，但伤知音稀

C、屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘

D、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

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第1题

阅读下文，完成下列各题。小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近（）

A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

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第2题

下列属于小初语文阅读涉及到的文种是（）

A、古诗词

B、文言文

C、名著

D、说明文

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第3题

在2019年，古诗词阅读纳入北京中考（）

是

否

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第4题

公文标题()的表达方式是用高度凝缩的手法，将主题内容蕴含于标题之中，点出文章的意旨，使受文者一目了然，阅读标题就可以把握公文的主题。

A、开宗明义

B、片言居要

C、题中见意

D、一线贯通

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第5题

下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）

A、文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B、文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈

C、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D、这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨

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第6题

语文科目的错因有哪些（）

A、古诗词默写不熟悉

B、阅读量不错

C、公式不会运用

D、单词记不住

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第7题

选出分析不正确的一项（）

A、文章为了吸引读者，多处设置了悬念

B、文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫

C、文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾

D、沿溪行，忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔

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第8题

选出下列句子中破折号的用法。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢一是有人偷了他们吧:那是谁（）

A、解释说明

B、意思转换

C、语音的停顿

D、引出下文

E、声音延长

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第9题

阅读下列文段中的对话，回答下列问题。南辕北辙（）

A、行动和目的要一致

B、要虚心听取别人意见

C、要相信自己

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第10题

对下面文段中修辞方法和内容的分析，有误的一项是（）人为什么要读书呢书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢

A、文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考

B、文段中运用读……，我……的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给我的力量，让我有更高的追求

C、文段中读书，就像用麦管吮吸甘露运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受

D、文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因

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第11题

“在二十几次徒劳的冲击后，潜艇彻底无能为力了”这句话在本章中有什么好处（）

A、总结前文，让人猜测

B、概括了潜艇奋战后的结果

C、设置伏笔，引起读者阅读兴趣

D、承上启下，引出下文

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