幼儿园阶段学习健康领域能帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式（）

第1题

《幼儿园教育指导纲要》将幼儿学习的内容划分为（)领域。

A、健康

B、语言

C、社会

D、科学

E、艺术

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第2题

如厕组织技能有哪些？（)

A、为幼儿创设方便、卫生和舒适的如厕环境

B、鼓励帮助幼儿养成良好的如厕习惯

C、根据幼儿的不同情况给予不同的帮助与指导

D、提醒和照顾个别幼儿

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第3题

幼儿健康教育的学习要求（)

A、情绪反应适度

B、社会适应良好

C、自我调节能力良好

D、智力发展水平正常

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第4题

幼儿园小组活动更容易调动幼儿主动积极地与同伴或教师进行谈论或交流,让幼儿能更好地在合作学习中学会理解、交往等（）

是

否

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第5题

早期的数学认知发展能促进幼儿的数理逻辑思维发展，但没有对其他领域的学习和发展产生积极的影响（）

是

否

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第6题

培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立（)和生活方式。
A.学习的行为
B.健康的行为
C.运动的行为
D.家庭的行为

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第7题

帮助幼儿养成定时排便习惯利用的原理是“胃结肠反射（）

是

否

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第8题

保育老师督促幼儿餐前、便后洗手，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯（）

是

否

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第9题

《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求之一是让幼儿学会阅读和书写（）

是

否

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第10题

“独木难成林,一个好汉三个帮。”这句话充分说明了（）

A、幸福的生活必然是道德的生活

B、人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系

C、养成良好的道德,有助于我们发挥潜能

D、养成良好的道德,有助于我们塑造完美性格

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第11题

幼儿园要把（)和（)放在工作的首位。

A、保护幼儿的生命

B、促进幼儿的健康

C、做好幼儿的沟通工作

D、了解幼儿的健康

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