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[主观]

英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

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第1题
1861年,斯宾塞出版了他的教育代表作()

A、《教学论》

B、《英国教育论》

C、《英国教学论》

D、《教育论》

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第2题
古罗马教育家昆体良的主要代表作是()

A、《教育学原理》

B、《雄辩术原理》

C、《教学论原理》

D、《论雄辩术原理》

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第3题
赫尔巴特是19世纪德国的教育家,其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论,提出了教学的教育姓,第一个试图按心理活动规律来分析教学过程,提出了统觉概念和四段教学法,成为近代西方科学教学论的奠基人。()

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第4题
赫尔巴特是19世纪德国的教育家,其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论,提出了教学的教育姓,第一个试图按______________来分析教学过程,提出了统觉概念和四段教学法,成为近代西方科学教学论的奠基人。

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第5题
《爱弥儿》是出自英国教育家洛克。()

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第6题
《言兵事疏》《论削藩疏》《论贵粟疏》等为贾谊的代表作。()

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第7题
持“均爱勿偏”教育观点的教育家是()。
A.颜之推
B.朱熹
C.张履祥
D.蔡元培

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第8题
以下不属于教育投资规划的流程步骤的是()。

A、确定教育目标

B、制定投资教育规则

C、计算教育资金需求

D、计算教育资金短缺

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第9题
教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从教育目标、教育制度、教育内容到教育管理都要面向世界。()

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第10题
义务教育的范围是()

A、依照法律规定适龄儿童和少年必须接受的教育

B、免费教育

C、指小学教育

D、特指大学教育

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第11题
《荀子·劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。()
《荀子·劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。()
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