是
否
A、确定教育目标
B、制定投资教育规则
C、计算教育资金需求
D、计算教育资金短缺
A、根据学生的年龄特点,设立适当的挫折情境
B、学生战胜挫折时的成功教育
C、学生受挫折时的激励教育
D、挫折教育就是吃苦教育、失败教育
A、教育惩罚相结合
B、依据要充分
C、处理要公平
D、处理轻重要适度
A、思想教育
B、党章教育
C、党性教育
D、党史教育