题目内容 (请给出正确答案)
您清楚每张保单能解决的问题吗()
[单选]

您清楚每张保单能解决的问题吗()

A、不清楚

B、知道一些

C、很清楚

暂无答案
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第1题
A.不好意思,暂时无法转接给上个坐席,您先说一下您问题,先帮您解决一下/B.查看工单记录上个坐席记录问题询问用户是否工单记录问题,若是正常解决用户问题,无需进行催回电,除非用户强烈要求上个坐席回电C.直接催回电D.不好意思,刚才已经反馈坐席了,稍后让他给您回电指导一下,您的回电号码是***,请您保持手机畅通!(一定要核实清楚用户回电手机号吗)
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第2题
您的孩子能在生活中能够解决简单的数学问题吗(数量在10以内)“如:帮吃饭前拿相同人数的碗和筷子()

A、能(您的孩子能在生活中能够做到区分数与量的对应,如:帮吃饭前拿相同人数的碗和筷子;按照数字取相同的物品)

B、基本能(您的孩子在成人的提示引导下,自己能够取数量对应的物品)

C、不能(您的孩子在成人的帮助下,才能够取数量对应的物品)

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第3题
诊区患者对缴费有疑问时,分诊人员下列哪项指引不妥()

A、收费的问题我不知道,不要问我

B、没看到我很忙吗

C、不好意思,这个问题我不太清楚,您可以到收费处找收费员咨询,谢谢

D、不好意思,这个问题我不太清楚,我咨询下收费员再回复您可以吗

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第4题
答复查询结果时/催回电/远程/上门()

A、您反馈的问题已提交,一般情况下大约***在进行联系您处理/帮您查询一下,****给您联系无人接听

B、不好意思,刚才已经反馈坐席了,稍后让他给您回电指导一下,您的回电号码是***,请您保持手机畅通!(一定要核实清楚用户回电手机号吗)

C、您的情况我已经记录清楚了 ,我这边马上反馈上去,您的回电号码是***,请您保持手机畅通!(一定要核实清楚用户回电手机号吗)

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第5题
您的孩子能分清今天、明天和昨天吗()

A、能(您的孩子能够清楚的诉说昨天发生了什么,今天是哪天或者明天自己要做什么事情)

B、基本能(您的孩子能够在成人提示下,回忆昨天发生了什么,今天是哪天或者明天自己要做什么事情)

C、不能(您的孩子不能够区分哪天是昨天,今天、哪天是明天)

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第6题
以下属于态度恶劣的是()

A、我想问一下您都给孩子报什么了,您说给孩子报多科我想知道孩子都学什么了清楚吗您

B、我每次都去一对一跟您强调,您去叮嘱孩子了嘛,您先想一想去做到位了吗

C、孩子为啥不来上课,是您的工作重要还是孩子成绩重要您这个态度能教好孩子吗

D、家长,建议您平时多和孩子沟通,多多关注一下孩子,有什么问题可以随时和我联系

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第7题
以下哪种表述是不恰当的()

A、你没听明白我说的话

B、可能是某些方面让您产生误会

C、也许是我没表达清楚

D、您看看我这样理解对吗

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第8题
A.不好意思,您方便调整一下声音吗 ,听得不是很清B.遇到客户讲方言座席却听不懂时不好意思,请您讲普通话/找一个可以讲普通话的人来吗,好吗谢谢C.需要客户重复时,不好意思,我没听清楚您的问题,请您再重复一遍,好吗D.客户咨询到自己无法回答的问题时/服务范围之外或不属于我们解答的范围时不好意思,您咨询的问题我暂时无法确定,需要核实后再回复您,请您留下联系电话好吗我会尽快查询后与您联系。/您咨询的问题不在我们的服务范围之内,您可以咨询XX税局或XX电话
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第9题
以下哪些为开放式问题()

A、您清楚将来退休后每个月可以有多少养老金,够吗

B、除了×××理财之外,您还购买了哪些理财产品

C、您对孩子的未来教育是怎么规划的

D、您有没有考虑过补充一些产品,帮助我们的资产配置起来更加稳健

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第10题
遇到用户情绪激动,大声表达自己的不满和问题,坐席安抚话术更得当的是()

A、您能先冷静一下吗我帮您解答下问题

B、您先别这么激动老师,我帮您解答下问题

C、您的心情我非常理解,很抱歉给您带来不好的体验,生气对身体不好,您先消消气,您看咱们先解决下您的问题可以吗

D、您别着急,别激动,冷静一下听我说

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第11题
受理到用户催回电任务时,以下描述正确的有()

A、查看咨询记录,直接告知您稍等等,注意接听我帮您催一下

B、如果是已经发布解决方案或是在回电记录中有解决方案的优先指导用户解决问题

C、查看咨询记录核实确认用户问题对

D、按问答库或回电记录内容仍无法解决用户问题时再催回电并在反馈时描述清楚用户的问题

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