题目内容
（请给出正确答案）
A、支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏
B、通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察
C、引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类概括
D、选项21
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A、培养幼儿具有初步的探究能力
B、初步感知生活中数学的有用和有趣
C、感知和理解数、量及数量关系
D、感知形状与空间关系
E、通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系
A、应让幼儿对某些名画有初步的印象
B、应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C、应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D、应让幼儿能开展高质量的艺术批评
A、教师手把手地告诉幼儿应该怎样做，不应该怎样做
B、树立榜样，表扬做得好的小朋友，并告诉他们别的小朋友能够做到，你也能够做到
C、批评幼儿的错误的行为方式，改变他们的错误的做法
D、用图解画
A、初步了解和体会动植物和人们生活的关系
B、能发现常见的物体的结构与功能之间的关系
C、初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊
D、能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
A、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
B、发展幼儿动作的协调性和灵活性
C、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练
D、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能
A、幼儿应在探究具体事物和解决问题中学习数学，初步感知生活中数学的有用和有趣
B、数学学科的特点：抽象性、逻辑性强
C、数学课堂常用的教学方法有5种
A、以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性
B、师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
C、能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平
D、终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
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